Journal Articles
RumeliDE Journal of Language and Literature Studies
Volume : RumeliDE 2022.30 (October) » Journal File
» Journal Cover
Frequency : Six times in year (February-April-June-August-October-December)
ISSN : 2148-9599 (e)
« Prev VolumeNext Volume »
Articles
2022.30.001. Kapak/Cover
2022.30.002. Künye/Editorial Board
2022.30.003. Hakemler/Referees
2022.30.004. İçindekiler/Contents
2022.30.005. Dizin/Index
2022.30.006. Editörden/Editor's Note
2022.30.01. Soysal, T.: Türkçe öğretmenlerinin ortaokul dil bilgisi konu sıralamasına yönelik görüşleri: Sorunlar ve çözüm önerileri / Turkish teachers' opinions on secondary school grammar subject order: Problems and solution suggestions
2022.30.02. Atasoy, A.:Ortaokul Türkçe ders kitaplarında yer alan yazma etkinliklerine ilişkin bir değerlendirme / An evaluation of writing activities in secondary school Turkish textbooks
2022.30.03. Al Moubarak, F. & Özer, B.:Evaluation of the Turkish language teaching program applied to foreigners using the context, input, process, and product (CIPP) model / Yabancılara uygulanan Türkçe dil öğretimi programının bağlam, girdi, süreç ve ürün (CIPP) modeli kullanarak değerlendirilmesi
2022.30.04. Göksel, A.: Dahrendorf modeli bağlamında çocuk kitabına yaklaşım ve etkinlik tasarısı (Hışır Hışır Kırt Kırt örneği) / Approach to children's book and activity design in the context of Dahrendorf model (Example of Hışır Hışır Kırt Kırt)
2022.30.05. Özkan, Z.: Klâsik Osmanlı Türkçesi döneminde yazılmış Eski Oğuzca Kısasü’l Enbiyâ / Kısasü'l Enbiyâ in Old Oghuz language written in the Classic Ottoman Turkish period
2022.30.06. Tiryaki, E. N. & Zini, H.: Yabancılara Türkçe öğretiminde paragraf yazmada teknoloji kullanımı / The use of technology in paragraphwriting in teaching Turkish to foreigners
2022.30.07. Işık Aydın, R. & Erdem, İ.: Konuşma becerisine yönelik bir uzman değerlendirme ölçeği geliştirme çalışması / Development of an expert assessment scale on speaking skills
2022.30.08. Demirel Fakiroğlu, G.: Göçmen öğrencilerin eğitim sistemine uyumunun Türkçe öğretimi ile ilişkisi / The relationship between immigrant students integration to education and teaching Turkish as a foreign language
2022.30.09. Aydeniz, S.: Türkçe ders kitaplarındaki etkinliklerde yaratıcı yazma / Creative writing in activities in Turkish textbooks
2022.30.10. Kayahan Yüksel, D. & Yüksel, A.: Göç ve dil edinimi: Türkiye’de mevcut durum ve eğitim politikaları üzerine bir inceleme / Migration and language acquisition: A review on current situation and education policies in Turkey
2022.30.11. Çıplak, G. & Balcı, A.: Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin okunabilirlik özelliğinin incelenmesi / Examining the readability of texts in Turkish textbooks
2022.30.12. Işıktaş Sava, I.: Başkurt Türkçesinde kargışlar / Curses in Bashkir Turkish
2022.30.13. Uysal, B.: Eski Anadolu Türkçesinde Hak Çalap dizisi üzerine / On the Phrase of Hak Çalap in Old Anatolian Turkish
2022.30.14. Ataklı Saçak, F.: Sovyet döneminde ünlü bir Türkolog’un hikâyesi: B. A. Serebrennikov / The story of a famous Turcologist in the Soviet period: B. A. Serebrennikov 218
2022.30.15. Şerifoğlu, Y. & Yılmaz, K.: Türkçede bir bulaşma örneği: siktir / An example of contamination in Turkish: siktir
2022.30.16. Bekar, B.: Reinhold Gräter’in askerler için hazırlamış olduğu iki dilli Türkçe öğretim kitabı / Bilingual Turkish teaching book for soldiers by Reinhold Gräter
2022.30.17. Parlak, H.: Evrensel gramer ve beynin yapısı açısından Türkçede soru kategorisinin semantik özellikleri / The semantic features of interrogative in Turkish in terms of universal grammar and brain structure
2022.30.18. Barlas, S.: Kırgızca ve Rusça sözcük çağrışımlarının karşılaştırılması / Cross-cultural comparison of word associations in Kyrgyz and Russian
2022.30.19. Yılmaz, S.: Türk dilinin sadeleşmesi meselesi: Yakup Kadri Örneği / The problem of simplification of the Turkish language: The case of Yakup Kadri
2022.30.20. Yumurtacı, A.: Batı grubu ağızlarında hedef hâli / Target case in western dialects
2022.30.21. Şen İde, H.: Seyf-i Sarayî’nin Gülistan Tercümesi’nde olumluluk-olumsuzluk ulamı / The category of affirmativeness and negativeness in Gulistan Translation of Seyf-i Sarayi
2022.30.22. Tuğluk, M. E.: Türkçe soyadları üzerine yapılan çalışmalara toplu bir bakış / An overview of the studies on Turkish surnames
2022.30.23. Doğan, N.: Çağdaş Türk Lehçelerinin Karşılaştırmalı Eş Dizim Sözlüğü’ne doğru: Azerbaycan ve Türkiye Türkçesinin karşılaştırmalı fiil eş dizimleri / Towards Comparative Collocations Dictionary of The Contemporary Turkish Dialects: Verb collocations in Azerbaijan and Turkey Turkish
2022.30.24. Kaplan, Z.: Refik Halid Karay’ın Memleket Hikâyeleri’nde kadın görünümleri ve sosyal tenkit unsuru olarak kötücül kadınlar / Women's appearances in Refik Halid Karay's Memleket Hikâyeleri and femme fatale as an element of social criticism
2022.30.25. Özkan Kurt, F.: Görme eylemlerinin anlam alanları ve dikkate almak/önemsemek görmektir kavramsal metaforu / Semantic fields of visual verbs and considering is seeing conceptual metaphor
2022.30.26. Uluçay, T.: Boşnak müziğinin özel türü Sevdalinka’ ların müzikal yapısı üzerine bir inceleme / An investigation on the musical structure of Sevdalinka, a special genre of Bosnian music
2022.30.27. Ulus, G.: İlhami Emin'in şiirlerinde varoluşsal yansımalar / Existential reflections in İlhami Emin's poems
2022.30.28. Solak, Ö.: Sezai Karakoç ve muhafazakârlık / Sezai Karakoç and conservatism
2022.30.29. Kobaza, O. S. & Köse, H.: Popüler İslami şiirde “dekadans” sorunu: Hikmet Anıl Öztekin şiiri örneği / The Problem of "Decadence" in Popular Islamic Poetry: An Example of Hikmet Anıl Öztekin’s poetry
2022.30.30. Tan, M.: Tuğrul Tanyol’un “Sudaki Ankâ” şiirinin içerik çözümlemesi / Content Analysis of Tuğrul Tanyol's "Sudaki Ankâ" Poetry
2022.30.31. Özerden, K. E. & Guliyev, Z.: Tiyatral Anlatının Sinemasal Anlatıya Dönüşümü: Ferhan Şensoy'un "Çok Tuhaf Soruşturma" Tiyatro Oyunu ve "Pardon" Sinema Filminin İncelenmesi / Transformation of Theatrical Narrative into Cinema Narrative: Review of Ferhan Sensoy's Theater Play "A Very Strange Investigation" and Movie "Pardon"
2022.30.32. Cuşa, H.: Reşat Nuri Güntekin’in “Bekçi” adlı hikâyesinin latin harflerine aktarımı ve tahlili / Translation and analysis of story Reşat Nuri Güntekin's story of "Bekçi"
2022.30.33. Altın, S.: Mustafa Ulusoy’un romanlarında ontolojik açıdan aşk / Ontological love in Mustafa Ulusoy's novels
2022.30.34. Yağar, A. S.: Mikhail Bakhtin’in karnaval kuramı ışığında Oğuz Atay’ın Tehlikeli Oyunlar romanı: Son Yemek / Oğuz Atay’s Dangerous Games novel in the light of Mikhail Bakhtin’s theory of carnival: The Last Supper
2022.30.35. Öztürk, S. & Fedai, Ö: Yavuz Bülent Bâkiler’in Üsküp’ten Kosova’ya adlı eserine yansıyan Balkan coğrafyası / Balkan geography reflected in Yavuz Bülent Bâkiler's book from Skopje to Kosovo
2022.30.36. Ürkmez, H.: Koku hafızası bağlamında “Sümbül Kokusu” ve Odun Kokusu adlı eserler üzerine bir inceleme / A study on the literary works called “The Scent of Hyacinth” and The Scent of Wood in the context of scent
2022.30.37. Türker, E.: Yaban’ın sakatlığı, Ankara’nın hayali: Yakup Kadri’nin muhayyel cemaati / Yaban's disability, Ankara's dream: Yakup Kadri's imagined community
2022.30.38. Şen Akdemir, F.: Çetin Altan’ın Yedinci Köpek ile Henrik Ibsen’in Bir Halk Düşmanı adlı piyeslerinin karşılaştırılması / A Comparison Between Çetin Altan’s Yedinci Köpek and Henrik Ibsen’s An Enemy of The People
2022.30.39. Kayaokay, İ.: Klâsik Türk edebiyatında Esmâü’l-Hüsnâ şerhleri ve müellifi bilinmeyen mensur bir örneği / Esmâü'l-Hüsnâ explanations in Classical Turkish literature and an example of prose with an unknown author
2022.30.40. Batur, H.: Nihâlî’nin Kanunî’ye sunduğu Mekke-i Mükerreme vasfındaki arz-ı hâli / Nihâlî's petition to Kanunî to undertake a pilgrimage to Mecca, in which he praises the holy city
2022.30.41. Aydın, H. & Tombak, S. A.: XVI. yüzyıl tezkire müelliflerinin gözünden Cem Sultan / Cem Sultan from the eyes of sixteenth century tezkire authors
2022.30.42. Bozkaya, H.: Göç ve çocuk hakları üzerine bir değerlendirme / An evaluation on migration and children's rights
2022.30.43. Arslantaş, T. & Gök, B.: Okul öncesi dönem çocuklarının maruz kaldıkları okuryazarlık ortamlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi / Examining the literacy environments that preschool children are exposed to in terms of different variables
2022.30.44. Kantarcı Bingöl, Z.: Paulo Freire’de okuryazarlık yöntemi / The literacy method in Paulo Freire
2022.30.45. Demirel, S. &Karaelma, B.: Kosova ve Türkiye 6. sınıf müzik öğretim programlarının incelenmesi / Examination of The 6th-grade music curricula in Kosovo and Turkey
2022.30.46. Yorulmaz Kahve, M.: Kazak kahramanlık masallarında yer alan kişiadları üzerine bir değerlendirme / An evaluation of antroponims in Kazak hero tales
2022.30.47. Çorbacıoğlu, E.: Tasarımda görsel ögelerin kültürel analizi / Cultural analysis of visual elements in design
2022.30.48. Akpınar, M. R.: Osmanlı Fetva Literatüründe Dinî ve Manevî Değerlere Saygı / Respect for Religious and Spiritual Values in Ottoman Fatwa Literature
2022.30.49. Yastı, M. & Karaağaç, S.: Kirdeci Ali’ye ait yeni bir eser: Hz. Musa ve Çoban hikâyesi / A new work by Kirdeci Ali: The story of Prophet Moses and shepherd
2022.30.50. Karakuş, A.: Ali Akbaş Şiiri: Türküler bağlamında bir izlek çalışması / Ali Akbaş’s Poetry: A theme study in the context of folk songs
2022.30.51. Kişmir, G.: Bernhard Schlink’in “Okuyucu” (Der Vorleser) romanında kolektif suç, anımsama ve sorgulama / Collective crime, reminiscence and ınterrogation in Bernhard Schlink's novel "The Reader" (Der Vorleser)
2022.30.52. Tükel Kanra, Y.: Alman ulusal kimliğinin dil merkezli inşası / German nationalism as a language-based construct
2022.30.53. Daşcı, H. S.: “Othering” in the context of migration in Turkey and Germany / Türkiye ve Almanya'da göç bağlamında “Ötekileştirme”
2022.30.54. Meçin, M. M.: İnsanî gurbetin arkaik bir örneği: İnci İlahisi / An archaic example of human exile: The Pearl Hymn
2022.30.55. Akay, S.: İnşâ sanatı ve Mer‘î b. Yûsuf el-Kermî’nin Bedî‘u’l-inşâ’ adlı eserinden örnekler / The art of composition and examples from Mer‘î b. Yusuf al-Kermî’s Bedi‘a’l-insha
2022.30.56. Hacıbekiroğlu, A.: Türkiye Diyanet Vakfı İslâm Ansiklopedisi’ndeki Arapça asıllı kelimelerin Türkçe yazımı ve TDK kurallarına göre tetkiki / The Turkish writing of the Arabic words in the Encyclopedia of Islâm of the Turkish Diyanet Foundation and an investigation according to the rules of the Turkish Language Association
2022.30.57. Yurttaş, T.: Necîb el-Kîlânî’nin İʿtirâfâtü ʿAbdilmütecellî adlı romanında ‘ideal/hayal’-‘gerçek’ gerilimi / 'Ideal/imagination'-'real' tension in Necîb el-Kîlânî's novel İʿtirâfâtü ʿAbdilmütecellî
2022.30.58. Öztürk, M.: Anadolu İmam Hatip Liselerinde okutulan zorunlu Arapça ders kitaplarının eşdizim yapılarının öğretimi açısından değerlendirilmesi / Evaluation of compulsory Arabic textbooks used in Anatolian Imam Hatip High Schools in terms of teaching collocation structures
2022.30.59. Baran, E.: Yâsemîne Hadrâ՚nın es-Sadme Adlı romanı üzerine sosyal ve siyasi değerlendirmeler / Social and political evaluations on Yâsemîne Hadrâ's novel named es-Sadme
2022.30.60. Arslan, İ.: Arap Dili Edebiyatı/Belagati Temel Kaynakları / Poetry, biography and dictionary resources of Arabic literature
2022.30.61. Güler, S. D.: L’itinéraire cognitif de la créativité dans l’activité traduisante / The cognitive itinerary of creativity in the translating activity / Çeviri eyleminde yaratıcılığın bilişsel yolu
2022.30.62. Dalgıç, Ö. N. & Geldi, M. & Kartal, E.: Yabancı diller bölümlerinde görev yapan öğretim üyelerinin Scopus veri tabanındaki yayın performanslarının değerlendirilmesi / Assessment of the publication performance in the Scopus database of faculty members in foreign language departments
2022.30.63. Oruç, D.: Devler Arasında Bir Gezinti: Ovid, Kafka, Auden ve Bruegel’de “Cezalandırma” üzerine karşılaştırmalı bir araştırma / A Walk Among the Giants: A comparative study on “Punishment” in Ovid, Kafka, Auden and Bruegel
2022.30.64. Yazgünoğlu, K. C.: Reading John McGrath’s The Cheviot, the Stag and the Black, Black Oil as petropolitical drama: Ecological exploitation and petromodernity / John McGrath'ın The Cheviot, the Stag and the Black, Black Oil adlı oyununu petropolitik drama olarak okumak: Ekolojik sömürü ve petromodernite
2022.30.65. Gündüz, A.: Bourdieucu oyun hissi/strateji kavramları ışığında Bozkırdaki Çekirdek romanını okumak / Bourdieusian feel for the game/strategy in Kemal Tahir’s “The Seed in the Steppe”
2022.30.66. Dişlen Dağgöl, G.: Revisiting EFL students’ language learning autonomy and lifelong learning tendencies / İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin özerk öğrenme ve hayat boyu öğrenme eğilimlerinin yeniden değerlendirilmesi
2022.30.67. Ören, A.: One novel, two styles: The French Lieutenant’s Woman / Bir roman iki tarz: Fransız Teğmeninin Kadını
2022.30.68. Çimen Karayürek, E. & Demir, Y. M.: Translation adventure of French crime novel in Turkey / Fransızca polisiye romanların Türkiyedeki çeviri serüveni
2022.30.69. Çavuşoğlu, E.: Dubbed or Doubted! Culture-specific references and their translation strategies in the English dubbing of the Turkish TV series ‘Ethos’ / Dublajlı mı Şüpheli mi! ‘Bir Başkadır’ dizisinin İngilizce dublajındaki kültüre özgü referanslar ve onların çeviri stratejileri
2022.30.70. Mohammadi, A.: A Lacanian scrutiny of Shakespeare’s Sonnets in the light of mortality or eternity / Ölümlülüğün veya sonsuzluğun ışığında Shakespeare'in Sonelerinin Lacancı bir inceleme
2022.30.71. Uysal Gliniecki, A.: Michel Foucault’nun beden kavramı üzerinden Nazım Hikmet Ran’a kısa bir bakış / A glance at Nazım Hikmet Ran through Michel Foucault’s body concept
2022.30.72. El, E.: John Steinbeck’in Fareler ve İnsanlar romanı ile Kemal Tahir’in Köyün Kamburu isimli romanlarının engellilik teması üzerinden incelenmesi / An analysis of John Steinbeck’s novel of Mice and Men and Kemal Tahir’s novel The Hunchback of the Village on the theme of disability
2022.30.73. Önenç, T.: Investigating adaptation shifts: Alice’s Adventures in Wonderland vs. Alice: Madness Returns / Adaptasyon kaymaları üzerine karşılaştırmalı bir çalışma: Alice Harikalar Diyarında romanı ve Alice: Madness Returns video oyunu
2022.30.74. Ocak, E. H. & Ayhan, E.: Deconstruction of Oedipus the King in myth due to the naming of the Oedipus complex / Oidipus kompleksinin adlandırılmasından dolayı mitte Kral Oidipus'un dekonstrüksiyonu
2022.30.75. Aydın, M. & Sarıçoban, A.: EFL learners' attitudes towards the use of literature regarding cultural awareness, personal reflection, and language skills / İngilizce öğrenenlerin kültürel farkındalık, kişisel fikir ve dil becerileri konusunda edebiyat kullanımına yönelik tutumları
2022.30.76. Çetin, F.: Gertrude Stein’s new drama: Play as The Essence of What Happened / Gertrude Stein’ın yeni draması: Olan Şeylerin Özü Olarak Oyun
2022.30.77. Demir, E.: Lisa Tuttle’ın “Ev Kadınları” başlıklı kısa öyküsünde kadın ve bellek / The representation of femininity and memory in Lisa Tuttle’s short story “Wives”
2022.30.78. Özker, B.: Amerikalı şarkıcı Katy Perry’nin “Chained to the Rhytm” adlı şarkısı ve klibinin göstergeleri açısından incelenmesi / Analysing American singer Katy Perry’s song “Chained to the Rhytm” with its video in terms of the indicators
2022.30.79. Sağıroğlu, R.: The Body as the Object of the Gaze in The Handmaid’s Tale and Never Let Me Go / Damızlık Kızın Öyküsü ve Beni Asla Bırakma’da Bakışın Nesnesi Olarak Beden
2022.30.80. Çevirgen, A.: Hayal Gücünün Kıyısında Dans Eden Atomlar: Margaret Cavendish’in “Atom Şiirleri”nde Materyalizm Kavramı / Dancing Atoms on the Brink of Fancy: The Concept of Materialism in Margaret Cavendish’s “Atomic Poems”
2022.30.81. Yener Gökşenli, E.: Antonio Muñoz Molina’nın Los misterios de Madrid romanında Madrid’deki Franco sonrası kentsel ve kültürel değişimlerin izlerini sürmek / Tracing the urban and cultural changes of Madrid after Franco in Antonio Muñoz Molina's novel Los misterios de Madrid
2022.30.82. Kayacık, Z.: Javier Marías’ın Los Enamormientos adlı romanında doğal olmayan anlatı biçimleri / Unnatural narrative forms in Javier Marías' The Infatuations
2022.30.83. Olgun, G. M. & Temur, N.: İlk epik Türk tiyatro oyunu Keşanlı Ali Destanı’nın kültürleraşırı yer değiştirme hareketi üzerine bir inceleme / The study of the first epic Turkish theater play titled Keşanlı Ali Destanı in the context of cultural displacement
2022.30.84. Okyayuz, A. Ş.: Çok dillilik ve çeviri: Görsel-işitsel ürünlerin kültürlerarası çevirisi odağında bir araştırma / Multilingualism, communication and translation: An analsın of the crosscultural transfer of audioviusal products from a translation studies perspective
2022.30.85. Ayıkakça, T.: Edebi metinlerde ve uzmanlık alan metinlerinde makine çevirisinin olanakları/olanaksızlığı: çevirmenin değişen görev tanımlarına yeniden bakmak / The im/possibility of machine translation in literary and specialized texts: Rethinking translators’ changing job descriptions
2022.30.86. Çoban, F.: Küreselleşme çarkında çeviride uzmanlık kavramının bugünkü boyutu:, Akademi-piyasa işbirliğine giden süreçte yeni atılımlar: İŞKUR örneği / The current dimension of the concept of specialization in translation in the globalization process: New breakthroughs leading to academy-market cooperation: The Case of ISKUR
2022.30.87. Özcan, L. & Bokaie, S.: Dört işlev modeliyle haber çevirisi incelemesi / News translation in the scope of the four-function model
2022.30.88. Valizadeh, M. & Vazifehkhah, A. E.: Investigating translation quality assessment on movie subtitling: Overt and covert analysis based on House’s TQA model / Film altyazılarında çeviri kalitesi değerlendirmesinin incelenmesi: House'un TQA modeline dayalı açık ve gizli analiz
2022.30.89. Peksoy, E.: İnsan-sonrasından insan-dışına nesneler ve insanlar / Objects and human: From posthumanism to nonhumanism
2022.30.90. Arslan, N. & Tok, Z.: Türkiye’de mütercim tercümanlık programlarında çeviri eğitimi üzerine eğitmenlerin görüşleri: Yazılı çeviri eğitimi için yeni yöntem önerisi / Instructors’ views on translation education in translation and interpreting programs: A new method suggestion for written translation education in Turkey
2022.30.91. Tufaner, Ç.: Çeviri çocuk edebiyatı eserlerinde kültürel unsurlar / Cultural elements in translated children's literature texts
2022.30.92. Kıncal, Ş. & Ekici, E.: Distance learning in interpreter training: A survey on student perspective / Sözlü çeviri eğitiminde uzaktan öğrenme: Bir öğrenci anketi
2022.30.93. Akat, B. & Kümbül, T. : Extralinguistic cultural references (ECRs) rendered into subtitling: The case of the historical film series Diriliş: Ertuğrul / Altyazı çevirisinde dildışı kültürel referansların aktarılması: Tarihi dizi Diriliş: Ertuğrul üzerine bir çalışma
2022.30.94. Baykara, O.: Three English Retranslations of The Tale of Genji / Genji'nin Hikâyesi ve Üç İngilizce Yeniden Çevirisi
2022.30.95. Bölükbaşı, M.: Şanlıurfa Arapçasının Irak ve Körfez Arapçası ile olan benzerlikleri / Similarities of Şanlıurfa Arabic with Iraqi and Gulf Arabic
2022.30.T1. Topçu, Ş.: Savaş, K. (2021). Yankısını Yitiren Ses-Ahmet Mithat’ta Oksidentalist Bakış. Ankara: Kurgan Edebiyat,. 436 s., ISBN 978-605-7697-65-3
2022.30.T2. Göksel, A.: Gürbilek, N. (2018). Mağdurun Dili. İstanbul: Metis. ISBN: 978-975-342-660-2
« Prev VolumeNext Volume »
Resim
CONTACT US
+90 (505) 795 81 24
+90 (216) 773 06 16
editor@rumelide.com
Copyright © 2025. All right reserved. Trakya Hosting - Content Management System
RumeliDE